HOJA INFORMATIVA 4º ESO

TECNOLOGÍA  4º DE ESO

CURSO 2017-2018

1.       OBJETIVOS

• Utilizar adecuadamente el polímetro.
• Montar circuitos electrónicos sencillos utilizando placa entrenadora.
• Diseñar circuitos eléctricos y electrónicos con el software apropiado.
• Diseñar mecanismos y circuitos que incluyan puertas lógicas
• Utilizar software de simulación, como Crocodile Technology 3D, para analizar y diseñar circuitos.
• Describir cómo se llevan a cabo las comunicaciones en los sistemas de telefonía, radio o televisión.
• Diseñar y construir circuitos eléctricos y electrónicos.
• Diseñar y construir diferentes robots no programables, incorporando sensores y motores
• Diseñar programas para controlar las entradas y salidas digitales de una controladora
• Utilizar una controladora para regular el funcionamiento de circuitos eléctricos con la ayuda de un ordenador
• Elaborar programas sencillos en lenguaje LOGO y utilizarlos a continuación para el control de sistemas.
• Describir la función que cumple cada uno de los componentes de un circuito neumático o hidráulico.
• Interpretar símbolos y esquemas de circuitos neumáticos.
• Elaborar simulaciones sobre neumática e hidráulica empleando el software adecuado
• Seguir unas pautas mínimas de seguridad en el manejo de aparatos eléctricos y de instalaciones de gas.
• Diferenciar los elementos básicos de las instalaciones de un hogar.
• Interpretar esquemas, tablas y líneas cronológicas que muestran la aparición de nuevos objetos o invenciones.
• Analizar y comparar objetos antiguos con los mismos objetos evolucionados en el tiempo
• Realizar las operaciones técnicas previstas en un plan de trabajo utilizando los recursos materiales y organizativos con criterios de economía, seguridad y respeto al medio ambiente y valorando las condiciones del entorno de trabajo.
• Acceder a Internet para la utilización de servicios básicos: navegación para la localización de información, correo electrónico, comunicación intergrupal y publicación de información.

2.       CONTENIDOS CONCEPTUALES

Unidad  temática	Tipo	Fecha
Instalaciones en viviendas	Análisis de los elementos que configuran las instalaciones de una vivienda: electricidad, agua sanitaria, evacuación de aguas, sistemas de calefacción, gas, aire acondicionado, domótica, otras instalaciones. Acometidas, componentes, normativa, simbología, análisis, diseño y montaje en equipo de modelos sencillos de estas instalaciones. Análisis de facturas domésticas. Ahorro energético en las instalaciones de viviendas. Arquitectura bioclimática.	Septiembre-Octubre	1ª EVALUACIÓN
Redes	Sistemas de comunicación Comunicaciones móviles Definición de red. Tipos de redes Componentes físicos de una red Protocolos de red Redes inalámbricas Acceso seguro a Internet Compartiendo en red Uso responsable de Internet	Octubre
Electrónica analógica	Electrónica analógica. Componentes básicos, simbología, análisis y montaje de circuitos elementales. Uso de simuladores para analizar el comportamiento de los circuitos electrónicos Desarrollo de proyectos técnicos en grupo	Noviembre-Diciembre
Electrónica Digital.	Electrónica digital. Aplicación del álgebra de Boole a problemas tecnológicos básicos. Puertas lógicas.	Enero-Febrero	2ª EVALUCIÓN
Control y robótica	Experimentación con sistemas automáticos, sensores, actuadores y aplicación de la realimentación en dispositivos de control. Diseño y construcción de robots.	Marzo
Neumática e hidráulica	Descripción y análisis de los sistemas hidráulicos y neumáticos, de sus componentes y principios físicos de funcionamiento. Diseño mediante simuladores de circuitos básicos empleando simbología especifica. Ejemplos de aplicación en sistemas industriales.	Marzo-Abril
Impresión 3D	Software de impresión 3D	Mayo	3ª EVALUCIÓN
Tecnología y sociedad	Evolución de objetos tecnológicos e impacto social y ambiental	Junio

3.       CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Actividad	Tipo	Fecha
. Diseño y construcción de módulos simuladores electrónicos. Montaje y simulación de circuitos electrónicos básicos Simulación por ordenador de circuitos analógicos y digitales	En grupo, en aula-taller	1ª Evaluación
Estudio, planificación y construcción de un circuito eléctrico equivalente al de una vivienda Programación de robots	En grupo, en aula-taller	2ª Evaluación
Simulación con ordenador de circuitos neumáticos e hidráulicos Diseño y construcción de una máquina neumática	En grupo, en aula-taller	3ª Evaluación

3.       EVALUACIÓN

La evaluación de los alumnos/as será de forma continua, sin embargo podrá perder el derecho de evaluación continua si acumula más de 6 faltas injustificadas en un trimestre. La justificación de faltas deberá enseñarla al profesor antes de una semana. Se realizará un examen por tema y a final del trimestre una recuperación para los temas no superados.

La evaluación se realizará teniendo en cuenta la siguiente proporción:

Contenidos conceptuales (teoría) 40% de la calificación.

Se obtendrá de:

-         Las calificaciones obtenidas en las pruebas escritas.

-         Las preguntas orales.

-         Las actividades individuales en el cuaderno del alumno/a.

Contenidos procedimentales (práctica) 40% de la calificación.

Se obtendrá de:

-         Las láminas de dibujo técnico.

-         Prácticas con el ordenador: programas cad, simulador eléctrico, Excel, etc.

-         Las calificaciones obtenidas en los proyectos-construcción desarrollados en el taller.

-         Las anotaciones en el diario del taller sobre:

o    El correcto uso de las herramientas, máquinas y materiales.

o    La aplicación de las técnicas de construcción estudiadas.

Contenidos actitudinales (comportamiento) 20% de la calificación.

Se obtendrá de la observación directa del alumno/a tanto en la clase como en el taller, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

-         Actitud positiva hacia el área de tecnología, generando hábitos de estudio y trabajo.

-         Sentido del orden y limpieza en la presentación de trabajos, actividades y cuaderno.

-         Actitud de respeto hacia la clase, el profesor y los compañeros.

-         Actitud de colaboración en los trabajos de grupo, con espíritu solidario, respetuoso y tolerante con las ideas de los demás.

-         Cumplimiento de las normas específicas del aula-taller.

5.    METODOLOGÍA:

Dedicación de un cuaderno para la asignatura en el que se tomará nota del resumen de los distintos temas, se realizarán las actividades planteadas y se anotarán todos las cuestiones relacionadas con los trabajos prácticos a realizar

6. MATERIALES: El alumno/a deberá disponer de lo siguiente:

           

§   Cuaderno o carpeta

Deberá contener todos los apuntes de clase, los documentos entregados y todas las actividades realizadas durante el curso, aceptablemente presentados y correctamente ordenados. Dicho cuaderno podrá pedirse en cualquier momento par ser evaluado.

§   Útiles de dibujo técnico

Deberá contener una escuadra, cartabón, regla milimetrada (en buen estado y del mismo juego), lápiz o portaminas HB y 2H y goma de borrar.

·         Materiales para proyectos

Este material lo aportará el alumnado al  comienzo del proyecto.

Recibido por el padre, madre o tutor:                                               Profesor de la asignatura:

(Firma y fecha)

Este documento deberá ser presentado al profesor en la primera semana de clase para posteriormente ser grapado en la segunda hoja del cuaderno de tecnología